編輯此資訊 : 教學(xué)綠板廠家淺談電子白板擔(dān)當(dāng)教學(xué)主流技術(shù)的重任

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目前在教學(xué)設(shè)備行業(yè)，教學(xué)黑板的材質(zhì)發(fā)生了明顯的變化，從傳統(tǒng)水泥黑板向木質(zhì)黑板、玻璃黑板過渡的時(shí)代已經(jīng)過去，目前在教學(xué)綠板行業(yè)迎來(lái)了新的時(shí)代，電子白板時(shí)代，在教學(xué)設(shè)備采購(gòu)過程中更好的了解金電子白板有助于我們選擇良好的教學(xué)黑板設(shè)備。 電子白板就是配備了電子裝置的書寫白板， 可以將白板上的書畫內(nèi)容存儲(chǔ)起來(lái)并打印出來(lái)分發(fā)給學(xué) 生或受眾。 后來(lái)， 又發(fā)展為可以將電子白板上的書畫內(nèi)容存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中并進(jìn)行 進(jìn)一步的加工處理和傳輸發(fā)送（如通過電子郵件）。當(dāng)然，電子白板也可以作為 計(jì)算機(jī)的投影屏板使用。 但此時(shí)的電子白板與計(jì)算機(jī)的相互作用關(guān)系始終是單向 的： （ 1 ）電子白板上的書畫內(nèi)容可以存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中并做進(jìn)一步的加工處理（可 實(shí)現(xiàn)從電子白板到計(jì)算機(jī)的書畫內(nèi)容單向存儲(chǔ)），但計(jì)算機(jī)處理結(jié)果并不呈現(xiàn)在 電子白板上，即電子玻璃白板上的書畫內(nèi)容不會(huì)隨著計(jì)算機(jī)的加工處理而隨之改變 （不能實(shí)現(xiàn)從計(jì)算機(jī)到電子白板的書畫內(nèi)容加工處理的逆向呈現(xiàn)）； （ 2 ）計(jì)算機(jī)通過投影儀可以將其屏幕內(nèi)容投影到電子白板上（可實(shí)現(xiàn)從計(jì)算 機(jī)到電子白板的屏幕內(nèi)容單向投影），但在電子白板上無(wú)法對(duì)投影的計(jì)算機(jī)屏幕 內(nèi)容做任何加工處理或操作， 即此時(shí)電子白板僅僅相當(dāng)與一塊普通屏板而已（不 能實(shí)現(xiàn)從電子白板到計(jì)算機(jī)的屏幕內(nèi)容加工處理的逆向操作）。 正因?yàn)殡娮影装迮c計(jì)算機(jī)之間無(wú)法實(shí)現(xiàn)雙向交互通信與操作， 使得電子白板的應(yīng)用推廣受到重大限制。 在教學(xué)實(shí)踐中， 電子白板的使用還不如書寫白板普遍。 從電子白板發(fā)展到交互白板，這是白板發(fā)展史上的關(guān)鍵的一步。交互白板實(shí) 現(xiàn)了白板與計(jì)算機(jī)之間的雙向交互通信與操作。交互磁性白板既是電子白板、同時(shí)又 是計(jì)算機(jī)屏幕。在交互白板上的書畫內(nèi)容及其加工處理結(jié)果均被存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī) 中，同時(shí)，在交互白板上可以實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的各種操作，所有對(duì)計(jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容 的操作和加工處理的結(jié)果都會(huì)即時(shí)存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中和呈現(xiàn)在電子白板上。當(dāng)然， 交互白板自身也經(jīng)歷了一個(gè)不斷改進(jìn)和完善的過程， 這一過程至今仍在進(jìn)展之中 而并未結(jié)束。 但是， 經(jīng)過 21 世紀(jì)初至近數(shù)年的技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用改善，如今的交 互白板已經(jīng)基本成型， 已經(jīng)足以替代傳統(tǒng)黑板擔(dān)當(dāng)起基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程中課堂教學(xué)主流技術(shù)的重任。

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